Уважаемые коллеги!

Чтению подрастающего поколения необходима поддержка – в первую очередь самых близких людей – родителей. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, то ребёнок это улавливает и впитывает. Очень важно, когда ребёнок приходит в библиотеку вместе с родителями, когда они вместе выбирают книгу, вместе читают её, обсуждают. Такое общение воспитывает больше, чем назидательные слова. «Сдружить» семью вокруг книги – задача библиотеки, для решения которой мы предлагаем вам организовать ряд мероприятий.

Для планирования работы в этом направлении мы предлагаем воспользоваться «СЕМЕЙНЫМ КАЛЕНДАРЁМ».

СЕМЕЙНЫЙ КАЛЕНДАРЬ

МАРТ

8 — Международный женский день (В 1910 г. на Международной конференции социалисток в еткин предложила ежегодно проводить День солидарности трудящихся женщин всего мира. В России отмечается с 1913 г.)

20 — Международный день счастья

АПРЕЛЬ

1 — Именины Домового.

18 — День матери России

5 — День детей.

15 — Международный день семьи (Отмечается с 1994 года по решению ООН)

17 — Международный день детского телефона доверия.

ИЮНЬ

1 — Международный день защиты детей (Учрежден в 1949 году на Московской сессии совета Международной демократической федерации женщин)

8 — Международный день домохозяйки и домохозяина.

9 — Международный день друзей.

21 — Международный день отца.

ИЮЛЬ

6 — Всемирный день поцелуя (20 лет назад утвержден ООН. Придуман в Великобритании)

8 — День Петра и Февронии. Всероссийский день семьи, любви и верности. Считается счастливым для влюбленных. (Отмечается по инициативе депутатов Государственной Думы с 2008 г.)

20 — День друга.

28 — День родителей.

АВГУСТ

1 — 7 — Всемирная неделя поддержки грудного вскармливания.

СЕНТЯБРЬ

10 — День бабушек и дедушек (США)

15 — День почитания старших. День уважения возраста. (Япония)

НОЯБРЬ

7 — Всемирный день мужчин (Возник по инициативе Президента СССР, отмечается в 1-ю субботу ноября)

20 — Всемирный день ребенка (Отмечается по решению ООН с 1954 года. 20 ноября – день принятия в 1989 году Конвенции о правах ребенка)

25 — Международный день борьбы против насилия в отношении женщин.

дошкольного образования , школ, родителей и средств массовой

Всю работу следует проводить на основе объединения усилий библиотеки, учреждений дошкольного образования , школ, родителей и средств массовой информации .

Получить дополнительную информацию о читателе-ребёнке и его семье можно путём анкетирования родителей «Семья 21 века и библиотека».

«Семья 21 века и библиотека»

(анкета для родителей)

Уважаемые родители! Эта анкета предназначена для Вас!

Она поможет и Вам, и работникам нашей библиотеки правильно оценить возможности и перспективы воспитания одарённого читателя – вашего ребёнка!

1. Какое место в жизни Вашей семьи занимают книги и чтение?
2. Что даёт современному ребёнку чтение книг?
3. Есть ли в Вашей семье домашняя библиотека?
4. Как часто Вы её пополняете?
5. Какую литературу Вы предпочитаете покупать?
6. Как часто Вы читаете своему ребёнку вслух?
7. Назовите детских книг , которые, на Ваш взгляд, обязательно должен прочитать Ваш ребёнок.
8. Назовите любимую книгу Вашего ребёнка.
9. Как Вы думаете, сохранятся ли в своём виде книги в будущем?
10. Может ли Интернет заменить книгу?

Ваши пожелания библиотеке:

Вы ответили на вопросы. Большое спасибо! Мы ждём Вас и Вашего ребёнка в библиотеке!

Анкета позволит библиотекарю получить как можно больше сведений о ребёнке, убедить родителей в том, что семья и библиотека совместными усилиями могут воспитать одарённого читателя, обратить внимание родителей на значение домашней библиотеки в воспитании и развитии их детей, узнать, что ожидают родители от общения ребёнка с библиотекой.

Знакомство с возможностями библиотеки следует начать с создания рекламных плакатов-обращений, объявлений, приглашений и их распространением.

Лучший же способ привлечь дошкольников в библиотеку – непосредственно пригласить их родителей. Это можно сделать письмом следующего содержания. Письмо можно вручить в библиотеке или через учреждение, где находится ребенок.

Образец письма родителям дошкольников

Дорогой родитель! (Дорогие родители)

Я бы хотела предложить Вам записать Вашего ребенка (Ваших детей) в нашу библиотеку. И знакомство с ней начать с участия в мероприятиях летнего чтения. То, что Ваш ребенок еще не умеет читать, не означает, что он (она) слишком мал (мала, малы), чтобы принять участие в Программе. Наша серия мероприятий предназначена не только для тех, кто читает сам, но также и для детей, которым книги читают родители, бабушки и дедушки, сестры и братья.

Нам бы хотелось помочь Вашему ребенку развить в себе любовь к книгам и обучению. Исследования показывают, что раннее приобщение к книгам и участие в Программах чтения действительно играют важную роль в жизни ребенка. Пожалуйста, просмотрите приложенный к письму план летних мероприятий. В нём есть даты и все подробности обо всех мероприятиях, которые планируется провести летом для детей в библиотеке.
Мероприятия бесплатные, и в них легко участвовать. От Вас ничего не потребуется, кроме времени, которое Вы потратите, читая своему ребенку и разделяя с ним удовольствие от книги.

Если у Вас возникли вопросы или Вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, зайдите ко мне или позвоните мне в библиотеку. Надеюсь на скорую встречу.

С искренним уважением ________________________

(фамилия, должность)

Для взрослых: мам, пап, бабушек, дедушек и опекунов библиотека должна стать одним из немногих мест, где они могли бы свободно обсудить свои проблемы и попытаться найти пути их решения. Им можно предложить памятку «Простые истины» о литературе по семейной педагогике, рекомендательный список «Когда мне книгу читаем мама…», тематическую картотеку «Факультет для родителей». И сделать это во время семейной экскурсии по библиотеке «Книжная вселенная»

И для детей, и для их родителей библиотека должна стать не только местом, где можно взять интересную или нужную книгу, но и пространством для общения и развития. В этом помогут циклы обзоров для родителей «Читаем вместе», «Наука семейных отношений», «Книга + Семья = добрые друзья» и бесед «О доброй традиции замолвите слово», «Семья разумная – семья читающая», «Секреты для взрослых, или Как стать идеальными родителями» и другие. Счастье семьи зависит от каждого её члена. Поэтому беседы о взаимоотношениях в семье необходимо проводить и со взрослыми, и с детьми «Искусство слышать друг друга», «Родителям о детях».

И как всегда свою деятельность по работе с семьями мы должны начать с анализа фондов литературы для семейного чтения и семейной педагогики. А раскрыть всё многообразие имеющейся в библиотеке литературы помогут книжные выставки: «Радость семейного чтения», «Наука семейных отношений», «Здоровая семья – счастливая семья», «Добрые руки семьи» и другие.

Хорошо, если в традицию библиотек войдёт проведение семейных акций «Чтение семейного масштаба», праздников: «Книжная мудрость – семейное богатство» , «Первый бал для Мамы, Папы и Младенца» ( на котором вручить молодым родителям памятку «Как вырастить книгочея»), «Книжки на вырост», «Праздник солнечного детства», праздник, посвященный Святым Петру и Февронии Муромским «День любви и супружеской верности» , Дней семейного чтения «Счастлива будет ваша семья, если чтением увлечена», «Сказки бабушки моей», в ходе которых и взрослые, и дети смогут поучаствовать в литературных викторинах, конкурсах, весёлых играх «Если бы я был на месте героя». «Вся семья журналам рада – есть в журналах всё. Что надо».

Праздник, посвящённый Святым Петру и Февронии Муромским «День любви и супружеской верности». На этот семейный праздник следует пригласить детей вместе со своими папами и мамами, дедушками и бабушками, братьями и сёстрами. В программу праздника можно включить музыкальные и драматические номера, исполненные детьми, викторины, чтение стихов, рассказ библиотекаря о Петре и Февронии Муромских. Определённый интерес вызовет у ребят конкурс пословиц и поговорок о семье. Вопросы к конкурсу следует напечатать на лепестках ромашки – символа этого праздника. В завершение праздника участники мероприятия могут одарить друг друга открытками – ласковками , которые они сами сделают, с пожеланиями любви и семейного счастья.

Важно показать, что библиотека – это не только дом, где хранятся книги, но и место, где можно многому научиться, отдохнуть, получить совет, принять участие в библиотечных делах, познакомиться с новинками литературы.

Популярны сегодня и дискуссионные формы работы , такие как «Исповедь пристрастий» (рассказы читателей о роли книги в их семье), дискуссионные трибуны «Семейное чтение: вчера и сегодня», «Семья. Книга. Библиотека», встречи поколений «Свет книг не гаснет в нашем доме», «Любимые книги в моей семье» и другие. Всё это приобщает детей и их родителей к совместной читательской и творческой деятельности.

Часы семейного общения «Любимые книги детства», «Союз семьи и книги», «Семья и книга: объединённые чтением», «Как вырастить чудо-чадо», и посиделки — читаем вслух «Любимые книжки наших мам и пап», «Радость семейного чтения», «Добрые руки семьи», и книжные кают — компании «Для талантливых детей и заботливых родителей», «Мой кроха и я», «Яркие краски детской литературы», «Родителям о детских писателях», проводимые на базе библиотек, помогут родителям наладить ещё более тесные отношения с детьми.

Чтение вслух – наиболее доступная, но немного забытая сейчас форма работы с читателями младшего возраста. Такое чтение способствует созданию у детей образных представлений, настраивает на особую эмоциональную волну, помогает заинтересовать ребёнка, может вызвать у него желание продолжить чтение самостоятельно, приучает к внимательному слушанию текста. писал: «Дети более любят слушать, нежели читать, уже и потому, что в первые 2-3 года самый процесс чтения ещё утомляет их. Кроме того, необходимо приучить детей не только читать, но и слушать внимательно, а потом усваивать и передавать слышанное».

Громкие чтения: «Дружите с книгой с малых лет», «Книги для взрослых младшего возраста», «Почитай мне!», «Почитайте вашему ребёнку», «Книжица мала – малышу мила» — это прекрасная возможность привлечь в библиотеку всю семью и наладить контакты с детсадами и т. д.

Хорошо если при библиотеках будут созданы творческие семейные объединения, семейные клубы, семейные гостиные. Заседания таких объединений могут быть самыми разными: «Вместе с бабушкой – в Интернет», «Нам хорошо вместе», «Домашний праздник в библиотеке», «Книжка по наследству», «С книжкиным теплом, под маминым крылом», «Любимые книги моей семьи». На мероприятия рекомендуем пригласить психологов, педагогов, воспитателей, читателей, в семьях которых чтение книг – давняя традиция. Одним из направлений может быть организация встреч-интервью с известными людьми района, города, сельского поселения , которых можно назвать не только успешными, но и активно читающими.

Можно объявить акции «Вместе весело читать», «Мы – семья, а это значит, справимся с любой задачей», «Чтение в подарок маме», в ходе которой предложить детям сделать для мамы книжку – малышку или разучить стихотворение.

А участие в семейных конкурсах «Дом моей мечты», «Книга – семейный раритет», «Лучшая книжная мама» поможет сформировать у детей потребность в чтении и культуру чтения, расширит литературный кругозор.

Главная задача библиотек сегодня – донести до родителей мысль: от того, что сегодня читают или не читают дети, действительно зависит их жизнь, учёба, поведение, нравственный облик, характер и, в конечном счёте, судьба.

Составитель: Л. А. Потокина, методист

15 мая в России отмечается Международный день семьи, провозглашенный Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. К этому событию в библиотеках ЦБС были оформлены иллюстрированные книжные выставки: «Семья, любовь и верность» (Афонинская сельская библиотека-филиал №16), «Островок семейных сокровищ» (Чернышихинская сельская библиотека-филиал №30), «Святые заступники семьи» (Слободская сельская библиотека-филиал №23). Для читателей проводились обзоры литературы и демонстрировались электронные презентации.

14 мая 2015 года в МБОУ СОШ с. Работки для младших школьников Работкинская детская сельская библиотека - филиал №6 провела познавательно - игровую программу «Семья – корень жизни». Дети не скучали на мероприятии. Игровая часть праздника была наполнена конкурсами: «Собери пословицу», «Кто самый хозяйственный?» и «Шустрый портняжка». Они приняли активное участие в конкурсах загадок о семье, вспоминали прочитанные книги.

15 мая в Большемокринской сельской библиотеке – филиале №31 совместно с сельским домом культуры, была проведена конкурсно - игровая программа «Семья в куче – не страшна и туча». Цель мероприятия: расширить представления детей о семье как величайшей общечеловеческой ценности, показать, что мир в семье - главное условие благополучия, счастья и здоровья всех членов семьи.

Мероприятие прошло весело и интересно. В программе ребятам предстояло участие в познавательных и игровых конкурсах: «Нарисуй дом вслепую», «Дом, где будет жить большая и дружная семья», «Поможем Золушке», «Когда мамы дома нет», «Повяжи косынку, «Свет мой, зеркальце, скажи». Работники сельского Дома культуры провели веселую эстафету «Спорт – дело семейное». К мероприятию были подготовлены книжные выставки «Образ семьи в художественной литературе» и «Мы и наша семья», на которых была предоставлена литература о семейном воспитании и увлечениях, где можно отдохнуть с семьёй, как провести свой досуг. Ребята с удовольствием знакомились с рисунками, представленными на стенде «Моя семья».

«ОТЧЕТ о деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры « Библиотека семейного чтения» в 2014 году Структура МБУК «Библиотека семейного чтения» ОГЛАВЛЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКАЯ...»

-- [ Страница 1 ] --

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

«БИБЛИОТЕКА СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ»

о деятельности муниципального бюджетного

учреждения культуры

« Библиотека семейного чтения»

в 2014 году

Структура МБУК «Библиотека семейного чтения»

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ………………………………………….1

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ ЗА

ИНФОРМАЦИОННОЕ И СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛТУРНО - ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА « ОСОБЫЕ ДЕТИ – ОСОБАЯ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПОДПРОГРАММЫ « В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА « ЗА ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Количество мероприятий год единица измерения количество единиц Количество выставочных мероприятий год единица измерения количество единиц Наши читатели возраст единица измерения Количество 2014год до 14 лет чел 2529 15-24 лет чел 1360 24 лет и старше чел 1257

ДЛЯ ВАС ОТКРЫТЫ И НАШИ ДВЕРИ И СЕРДЦА

Надеяться на то, что семья для многих людей была и остается самым мудрым учителем, самым строгим судьей, самым надежным другом.

Задача нашей библиотеки – поддержать семью духовно, сделать ее жизнь интересней посредством книги и общения. Под девизом: « Для вас всегда открыты и наши двери и сердца», работает одна из библиотек города Надыма, МУК «Библиотека семейного чтения». По содержанию деятельности: Библиотека семейного чтения является базовой по работе с семьей, по сохранению традиций семейного чтения. Она открыла свои двери для взрослых и детей еще в 1988 году. Уют, чистота, обилие цветов и света, красочные, со вкусом оформленные выставки, удобные места для работы и отдыха, новая мебель, всегда улыбающиеся библиотекари - вот чем встречает посетителей эта библиотека.

Не одно поколение надымчан стали читателями библиотеки семейного чтения. Библиотека обслуживает читателей разного возраста – от малышей, впервые заинтересовавшихся книгой, до взрослых книголюбов с самым изысканным вкусом.

Своим пользователям, которых более 5 тысяч, библиотека предоставляет широкий выбор изданий фонда, насчитывающего более 18 тысяч экземпляров, и более 50 наименований периодических изданий. Основная идея библиотеки: «Чтобы много знать – надо много читать».

Именно эту мысль коллектив старается донести до читателей через всю свою работу. Неслучайно, переступив порог библиотеки, посетители сразу попадают в мир самой разнообразной информации.

В зале абонемента читателей всегда ожидает большой выбор книг и периодики для учебы и работы, досуга и увлечений. На младшем абонементе большая коллекция познавательной литературы, иллюстрированных изданий, детских журналов помогает детям развивать любознательность и эрудицию.

Главным приоритетным направлением работы библиотеки является, организация семейного чтения и семейного досуга.

Важным фактором, влияющим на результаты работы по организации и руководству чтением детей, являются контакты с семьей читателя. В семье формируется личность ребенка, его изначальное отношение к чтению. Во многих случаях родители являются авторитетом для детей в выборе книг. Наличие в семье навыков разностороннего общения является одним из действенных средств укрепления семьи и создания доверительных отношений между взрослыми и детьми как основы воспитания. Чтение способствует такому общению и реализует целый спектр разнообразных семейных функций: эмоциональное единение, обмен информацией, передача жизненного опыта от старших к младшим и ряд других функций. Благодаря работе по семейному воспитанию в настоящее время многие родители приходят к нам в библиотеку вместе с детьми.

Во время семейных посещений библиотекарь беседует с родителями, выясняет, какие книги вызывают наибольший интерес у ребенка, обсуждается ли в семье прочитанное, что есть в семейной библиотеке.

Процесс семейного чтения представляет собой:

процесс чтения взрослыми ребенку;

чтение родителями педагогической и медицинской литературы для осуществления воспитания и ухода за ребенком;

деятельность взрослых по организации самостоятельного чтения ребенка (рекомендация ему книг, их приобретение, получение из библиотеки, беседы о прочитанном и др.)

Для организации семейного чтения в нашей библиотеке созданы специализированные фонды:

фонд детской литературы;

фонд справочной и научно-популярной литературы по семейной педагогике, дошкольной и школьной педагогике, по детской психологии, по уходу за детьми, образованию детей, организации их досуга;

фонд психолого – педагогической литературы с постоянно действующими выставками: «Мы читаем всей семьей».

фонд литературы в помощь организации содержательного семейного досуга с выставками:

«Русский дом», «Наш домашний зоопарк» и другие.

фонд литературы для творческого развития детей и родителей с выставками: «Домашнее рукоделие», «Подарки своими руками» и другие.

фонд литературы, способствующий физическому и духовному возрождению человека с выставками литературы: «Познай себя», «Путь к себе, или исцелим себя сами», «Культура здорового тела», «Наши нежные друзья», «Похвалим себя» и другие.

Основными же направлениями в работе библиотеки являются:

возрождение традиций семейного чтения;

воспитание культуры чтения;

организация консультативной помощи семье в разрешении семейных конфликтов;

помощь в организации семейного досуга;

повышение психолого – педагогической культуры родителей;

выявление семейных увлечений.

организация досуга в библиотеке.

В чем секрет « магнита», который притягивает людей в нашу библиотеку. По мнению одних – высокий профессионализм сотрудников, по мнению других – огромное количество ярких и интересных мероприятий проводимых в библиотеке. Библиотека стала не только « домом» книги и информации, но и культурно – досуговым центром.

Каждый день читальный зал библиотеки переполнен детьми и взрослыми, и каждый находит себе занятие по душе. Читатели приходят сюда не только для того, чтобы взять новую литературу, поработать в читальном зале, но и для того, чтобы просто отдохнуть всей семьей, ведь здесь мы проводим праздники для самых разных групп своих посетителей, как говориться – от мало до велика.

В деле организации досуга читателей и развития традиций семейного чтения мы используем различные формы массовых мероприятий:

интеллектуальные игры; « Поле чудес», « Что? Где? Когда?», Брэйн ринг».

дни открытых дверей для детей и родителей;

дни совместного отдыха детей и родителей;

дни семейного общения;

дни семейного отдыха.

праздники: « Всей семьей в библиотеку»;

семейные встречи;

праздники читательских удовольствий:

бенефисы читающих семей;

часы « полезных советов» для родителей.

семейные конкурсы: «Мама, папа, книга, я - дружная семья»

встречи с молодыми мамами «Вместе с книгой мы растём»

познавательные часы для детей и родителей.

посиделки у самовара.

литературные музыкальные вечера.

Главной целью всех проводимых мероприятий является:

удовлетворение потребностей детей и взрослых в духовном и интеллектуальном росте;

самообразование;

активизация семейного чтения;

формирования у родителей умение направлять познавательную деятельность у детей.

возрождение русской традиции семейного чтения.

Родители счастливы тогда, когда их дети счастливы, прилежны и умны. Мы давно заметили, что именно на совместных мероприятиях, где папы, мамы, бабушки являются не зрителями, а участниками, происходит наиболее тесное сближение взрослых с детьми. Обстановка на наших праздниках царит непринужденная, раскованная, доверительная. У нас не бывают зрители - все обязательно участвуют в общем веселье и состязаниях. Сценарии составляются так, чтобы каждый мог показать свою эрудицию и начитанность, блеснуть талантом. А библиотека по-прежнему верна своим традициям, остаться все тем же местом для читателя, куда хочется прийти, встретиться друг с другом, поговорить по душам. В стенах библиотеки Семейного чтения создана благоприятная среда для интеллектуального общения, отдыха, и каждый год мы ищем новые, более современные формы массовой работы.

Принцип «Все для читателя» - для нас основной, и мы стараемся разнообразить традиционное обслуживание за счет мероприятий, даря читателям веселые праздники, давая людям радость.

СПРАВОЧНО - БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ И

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

1.Справочно-библиографическое обслуживание.

Справочно - библиографическая деятельность библиотеки направлена на обслуживание читателей и предоставление библиотечно-библиографических услуг в получении информации:

предоставление пользователям полной информации о работе библиотеки, поиск по базам данных информации о наличии конкретной печатной продукции в фонде библиотеки, предоставление документов для работы, выполнение справок с использованием справочно-поискового аппарата библиотеки, консультации пользователям по поиску в каталогах, подбор тематической информации, выполнение фактографических справок.

Развивающиеся процессы информатизации общества значительно изменили требования пользователей к качеству справочно-библиографического обслуживания. Библиотека, как и всегда, осуществляет выполнение всех проступивших запросов, но значительно увеличился спрос на тематические и библиографические справки, которые выполняются с помощью справочнобиблиографического аппарата библиотеки, электронных изданий справочного характера.

Справочно-библиографический аппарат состоит из системы каталогов и картотек и формируется как единый комплексный справочно-информационный аппарат, всесторонне раскрывающий единый фонд библиотеки. Включает: алфавитный и систематический каталог.

Каталог дополняют картотеки: краеведческая картотека, предметные картотеки, которые пополнялись в течение года:

«Люди, изменившие мир»;

«Как сделать праздник незабываемым»;

«Окно в мир профессий»;

«Репертуар для модного чтения»;

«Окно мир профессий».

В течение года созданы новые картотеки:

«Мой кроха и я»;

«Калейдоскоп интересных судеб».

Собирались материалы в папки-накопители по актуальным темам: «Стоп! Наркомания»», «Все о Надыме», «Мой Ямал», «Страницы великой победы», «Войны герои – наши земляки» и др.

В справочно-библиографическом фонде библиотеки представлены различные издания справочного характера: энциклопедии энциклопедические словари универсальные и отраслевые, толковые, терминологические и биографические; всевозможные справочники. Издания предназначены преимущественно для тематического, фактографического и библиографического поиска. Удовлетворение информационных потребностей пользователей на достаточном уровне оперативности, точности и полноты сегодня невозможно без использования новых информационных технологий. В качестве элемента справочно-библиографического обслуживания помимо традиционных каталогов и картотек, используются электронный каталог, ресурсы Интернет, справочно-поисковая система «Консультант +», проводятся методические консультации пользователей при самостоятельном поиске информации по запросам.

Прием и выполнение запросов в библиотеке осуществлялся в устной и письменной форме.

При приеме запроса фиксировалось его содержание, целевое и читательское назначение, требуемая полнота источников, хронологические рамки документов, их типы и виды, язык публикаций.

Все запросы фиксировались в «Журнале учета справок» и «Тетради отказов». Таким образом, видно, что увеличилось количество адресных и тематических запросов и уменьшилось количество фактографических и уточняющих запросов.

В 2014 году было выполнено 2125 библиографических справок, выполнено 79 методических консультаций по пользованию справочным аппаратом библиотеки. Доминировали тематические запросы. По целевому назначению: для учебы, для профессиональной деятельности. Основные потребители справочной информации, как и в прошлые годы, остаются школьники и студенты.

В целях пропаганды библиотечно-библиографических знаний проводились индивидуальные консультации у каталога и картотек, экскурсии по библиотеке, библиотечные уроки, индивидуальное консультирование по вопросам поиска в каталоге и картотеках, экскурсии по библиотеке, знакомство со спектром предоставляемых услуг.

В течение года проводилась работа по воспитанию культуры чтения, привитию библиотечно библиографических знаний. Ежегодно для самых маленьких читателей проводились экскурсии в библиотеку.

23.09.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения» проведена экскурсия для детей детских садов и учащихся 1-2 кл. : «Для юных книгочеев наш дом открыт всегда!».

Количество участников: 25 человек. Цель мероприятия – привлечение к чтению детей младшего возраста, популяризация книги и чтения. Дети услышали рассказ о том, что такое библиотека, как менялись и какими были библиотеки на протяжении истории человечества, ознакомились с отделами библиотеки семейного чтения и приняли участие в небольшом конкурсе «Угадай героя сказки».

21. 10. 2014г. проведен библиотечный урок «Что такое книга» (история создания книги).

Мероприятие проводилось для дошкольников и учащихся младших классов. Пользователям в интересной форме был представлен рассказ об истории книги, правилах бережного обращения с книгами. Так же подготовлены загадки, поговорки, конкурсы о книгах и библиотеке.

Библиотечные уроки помогают юным читателям сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях библиотеки, привить умение самостоятельно ориентироваться в мире книг, ознакомиться с правилами поведения в библиотеке.

2.Информационное обслуживание.

Информационное обслуживание в качестве своего предмета имеет систему «информация потребитель».

Цели - создание таких условий деятельности, которые наилучшим образом могли бы способствовать доведению библиографической информации до пользователя.

Его результатом является объем «мероприятий», осуществленных в целях распространения сведений о документах, что в совокупности обеспечивает достижение общей задачи данного процесса: удовлетворение потребностей в информации.

Библиографическое информирование пользователей включает в себя следующие направления:

индивидуальное информирование;

массовое информирование;

библиографическое групповое информирование.

Потребности некоторых специалистов требуют особого выявления литературы.

Индивидуальная библиографическая информация представляет особую сложность, поскольку она связана с необходимостью подбора литературы по частным, узкоспециальным вопросам.

Абонентами индивидуальной информации традиционно являются преподаватели, воспитатели детских садов, руководители детского чтения, студенты. В МБУК «Библиотека семейного чтения», при оповещении пользователей, в 2014 г использовались виды индивидуального информирования:

устная - индивидуальная непосредственная беседа с пользователем;

наглядная - специалисты учреждения стремились дать пользователю возможность составить себе наиболее полное представление о новинках литературы путем их просмотра;

письменная - при запросе пользователя библиотека предоставляла индивидуальную информацию в письменной форме.

По запросам пользователей в течение года проводилось регулярное знакомство специалистов с новыми книгами в целях профессионального самообразования, на основе этих запросов создаются информационные списки литературы, рекомендательные пособия: памятки, книжные закладкирекомендации.

«Как хорошо уметь читать», «Дети и Великая Отечественная война», «Сказка мудростью богата», «Большая литература для маленьких»; книжные закладки-рекомендации: «Давайте знакомые книжки откроем», «Вместе с книгой – к новым знаниям».

Задача массового информирования в МБУК «Библиотека семейного чтения» - своевременное оповещение широких кругов пользователей о новых поступлениях в целом или выборочно.

В целях раскрытия фонда библиотеки и популяризации литературы и чтения организуются выставки периодических изданий, выставки-просмотры новой литературы и дни новой книги.

Проведен цикл обзоров у книжных выставок:

«Малоизвестные страницы русской классики».

«Репертуар для модного чтения».

«Читаем. Думаем. Выбираем.

Каким бы высокообразованным не был человек, перед ним все же стоят задачи воспитания совести, человечности, добра, вне которых всестороннее развитие и активная жизнь невозможны.

Любой из нас нуждается и в советчике, и в друге, и в собеседнике. Все эти роли нередко способны выполнить хорошая, умная книга. Помочь каждому подобрать именно такую литературу и должен библиотекарь.

МБУК «Библиотека семейного чтения» традиционно проводит Единые дни просмотра тематической литературы для всех категорий пользователей. Темы мероприятий посвящены проблемам семьи и брака, молодежному чтению, знакомству с лучшими произведениями отечественной и мировой литературы:

«NOPROBLEM?! Молодежные проблемы в контексте современности»;

«Пресса от недуга и стресса»

«3 D –Для души. Для дома. Для досуга;

«О воспитании с обоснованием».

«И пусть не рвется связующая нить» (о семейных ценностях и традициях).

В преддверии международного женского дня в библиотеке семейного чтения прошел Единый день просмотра тематической литературы «Женское имя российской прозы».

Пользователи библиотеки смогли ознакомиться с новыми книгами известных писательниц - мастеров тонкой пронзительной и лиричной женской прозы Л. Петрушевской, Т.

Толстой, Д. Рубиной, Л. Улицкой. Не оставили равнодушными читатели библиотеки и начинающие авторы, чьи имена еще только предстоит узнать современному читателю.

Библиотека стремится особое внимание уделять проблемам семьи и брака, продвижению книги и чтения совместно с воспитателями, руководителями детского чтения и родителями.

С этой целью ежеквартально проводятся Дни информации:

14.09 2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения» проведен День информации «Права семьи - забота государства». Участники мероприятия - пользователи библиотеки: читатели всех возрастных категорий.

В ходе информационных обзоров участники мероприятия узнали о комплексе социальноэкономических, культурных, демографических и иных государственных мерах, направленных на укрепление института семьи. Представленный информационный материал ознакомил пользователей с действующими Российскими и региональными законами, регулирующими правовые отношения в семье. Материалы, представленные на книжной выставке «Проблемы современной семьи и пути их решения», рассказали о причинах возникновения этих проблем, подсказали механизмы их устранения: совершенствование семейного законодательства, социальная защита материнства и детства, повышение статуса семьи, государственные пособия гражданам, имеющим детей, обеспечение жильем молодых семей и др.

30.09.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения проведен День информации «Книга и молодежь – век ХХI». Участники мероприятия – пользователи библиотеки, учащиеся среднего и старшего школьного возраста, студенты. Цель мероприятия – приобщение учащейся и работающей молодежи к разностороннему качественному чтению, укрепление контактов между библиотекой и юношеством, привлечение родителей и педагогов к вопросам руководства детским и юношеским чтением.

В ходе библиографических обзоров, бесед и знакомства с книжными выставками участники мероприятия узнали о новинках художественной литературы, современных тенденциях молодежного чтения, новых именах российской и зарубежной прозы, книгах отмеченных международными литературными премиями.

Таким образом, в практике используются разнообразные формы и методы информационного и справочно-библиографического обслуживания, которые позволяют поддерживать хороший уровень информирования пользователей

ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛТУРНО - ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ

МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ

НАСЕЛЕНИЯ

–  –  –

В МБУК «Библиотека семейного чтения» в течение года реализуется проект «На пути к добру». Библиотеку регулярно посещают пользователи, которым далеко за 70 лет и им уделяется особое внимание. Проект предусматривает меры по созданию благоприятных условий для удовлетворения культурных потребностей читателей пожилого возраста в различных формах библиотечного обслуживания. Сотрудники библиотеки ведут активную деятельность с данной группой читателей: обеспечивают полноценный доступ к информации, организуют массовые мероприятия с использованием разнообразных творческих и игровых форм. Ежедневное обслуживание людей данной категории включает не только выдачу книг, журналов и газет, но и индивидуальные беседы, рекомендации.

В течение года для пожилых читателей, не имеющих возможности самостоятельно посещать библиотеку, работает популярная форма обслуживания «Домашний абонемент» - обслуживание на дому. Запросы читателей записываются заранее при посещении, или по телефону.

По заявкам читателей данной категории выписываются периодические издания оздоровительной тематики и регулярно в читальном зале библиотеки проводятся обзоры этих изданий.

По просьбе читателей пожилого возраста подготовлены презентации на актуальные для них темы: «Болезни суставов» и «Зеленая аптека». Разработан буклет «Дорога к долголетию» с рекомендациями о правильном питании и основных правилах здорового образа жизни.

Традиционными стали встречи людей пожилого возраста в стенах библиотеки во время проведения массовых мероприятий, посвященных календарным праздникам: Рождество, Пасха, 8 марта, 9 мая и др., что позволяет им ощутить себя не изолированными от общества и приобрести единомышленников на основе общих интересов и увлечений.

07.03.2014г. в библиотеке была оформлена выставка детских поделок «Открытка для мамы и бабушки своими руками», где были выставлены самые интересные, красочные поделки. В качестве материала были использованы цветная бумага, картон, тонкая гофрированная бумага. Открытки с пожеланиями были вручены любимым мамам и бабушкам.

Фронтовики уходят от нас, с каждым днем их становится все меньше и наша задача – сохранить память о великой Победе. С 8.05.2014г.-9.05.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения проведена акция «Алло, примите поздравления!» - поздравление ветеранов с днем Победы на дому. В течение дня сотрудники библиотеки и читатели поздравляли участников Великой Отечественной войны - ветеранов и тружеников тыла по телефону и выражали им слова благодарности за вклад в дело великой Победы и за мирное небо у нас над головой.

1.10.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения» проведен вечер отдыха «Старшему поколению - внимание и заботу!». В программу вечера вошло знакомство с книжной выставкой «В душе всегда мы молодые» и подведение итогов конкурса прикладного творчества, посвященного Дню пожилых людей «Все умеют наши руки». Участники мероприятия: пользователи библиотеки пожилого и преклонного возраста. Количество участников: 45 человек. Участники конкурса демонстрировали свои творческие работы: изделия из бисера, вышивку, макраме, украшения для дома. Представляя свои работы, участники конкурса рассказывали, о том, как они нашли свое увлечение о секретах и тонкостях своего мастерства. Самые лучшие работы были отмечены небольшими памятными подарками - сувенирами.

Участники мероприятия – читатели библиотеки пожилого и преклонного возраста. Количество участников: 28 чел.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПОДПРОГРАММЫ « В ПОМОЩЬ

ШКОЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ»

Прекрасная книга, никогда не оставит читателя равнодушным, она заставляет его сопереживать вместе с героями. Книга играет существенную роль в воспитании гармоничного человека, в формировании его эстетических вкусов, учит видеть прекрасное в окружающей жизни.

В нашей библиотеке были проведены следующие мероприятия:

Библиографический обзор, по творчеству Е.И. Замятина: « Гроссмейстер литературы».

Беседа – размышление, посвященная 90 лет со дня рождения Ю.

Бондарева: «Постижение подвига».

Литературная викторина, посвященная 215 лет А. С. Пушкина: « И след за пушкинской строкой» и другие.

Хочется остановиться на проведенной в нашей библиотеке литературной композиции по творчеству и жизни А. Ахматовой посвященной 125 лет со дня рождения: «Муза плача».

Мероприятие прошло в читальном зале библиотеки. Цель мероприятия: более глубокое изучение литературы школьниками старших классов, привлечение к широкому кругу чтения вне школьной программы.

Аудитория: учащиеся 10-11 классов, любители поэзии.

Оформление: портреты А. Ахматовой. Книжная выставка с произведениями поэтессы.

Поэзия и личность Анны Ахматовой – неповторимое чудо жизни. Она пришла в мир с уже сложившейся дикцией и неповторимым строем души. Она никогда никого не напоминала, и ни один из подражателей не приблизился к её уровню. В литературу она вступила сразу как вполне зрелый стихотворец.

Напрасных крыл напрасны трепетанья, Ведь все равно я с вами до конца.

Далее ведущий рассказал о родителях, о доме, который не был теплым гнездом. Многолетний конфликт между отцом и матерью, приведший, в конце концов, к разрыву, не прибавил детству светлых красок. Вечное одиночество в многолюдье… « И никакого розового детства… Веснушечек, и мишек, и игрушек, И добрых тёть, и страшных дядь, и даже Приятелей средь камешек речных».

С юности Анна Ахматова читала римских авторов: Горация, Овидия. Знала французский, немецкий и итальянские языки. А позже, годам к 30, по её словам, она подумала: «Так глупо прожить жизнь и не прочесть Шекспира, любимого писателя» и стала учить английский язык.

Живой интерес у участников вызвал рассказ ведущего о даре прорицательницы, который открылся у неё в 16 лет. Это было летом на юге. Анна услышала, как пожилые родственницы судачили о молодой удачливой соседке «Какая красавица, сколько поклонников». И вдруг, сама не понимая почему, случайно бросила: « Если она не умрет в шестнадцати лет от чахотке в Ницце». Так и случилось. Друзья постепенно привыкли к этому дару молодой поэтессы, а вот новые знакомые порой были сильно удивлены.

Далее на фоне музыки, ведущий рассказал о знакомстве с Гумилёвым, о выходе первого сборника стихотворений « Вечер», о рождении сына Льва. Чтобы участники не заскучали, ведущие предложили им конкурс: описать портрет Анны Ахматовой и написать четверостишье посвящённые ей. Все описали ее высокой, тонкой, нос с характерной горбинкой, глаза – глубокие и мягкие, как серый бархат, длинная шея, чёлка. На фоне музыки все прочитали своё четверостишье, а некоторые сочинили целое стихотворение. Далее ведущая рассказала о страшных трагических событий 1921 года, произошедшие в жизни А. Ахматовой: расстрел Гумилёва, смерть брата Виктора, без вести пропавший брат Андрей, смерть А. Блока.

Последние десять лет не были похожи на всю прежнюю жизнь Ахматовой. Её стихи постепенно, преодолевая сопротивление чиновников, боязливость редакторов, приходят к новому поколению читателей. В 1965 году поэтессе удалось издать итоговый сборник « Бег времени».

Стихотворения 1909 – 1965. В нем – осмысление русской трагедии ХХ века, верность нравственным основам бытия, психология женских чувств. На закате дней «королеве Серебряного века» было позволено принять итальянскую литературную премию « Этна – Таормина» (1964) и звание почётного доктора Оксфордского университета (1965). Из всех наград родины она получила единственную, но самую дорогую – признание соотечественников.

«Нет, и не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл, Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был…»

Похоронили Ахматову на кладбище в Комарове. И летом, и зимой на её могиле лежат живые цветы. Дорожка к могиле не зарастает травой летом и не заносится снегом зимой. К ней приходит и юность, и старость. Для многих она стала необходимой. Для многих ей еще предстоит необходимой стать… Истинный поэт живет очень долго, и после смерти своей. И люди будут идти сюда долго… Будто там впереди не могила, А таинственной лестницы взлёт… Дети являются самыми активными читателями. Книга, а тем более хорошее художественное произведение всегда помогают формировать определённые поведенческие принципы, подсказывают правильное решение в различных жизненных ситуациях.

Развитие любознательности, памяти, речи, интереса и стремление к познанию оказывает чтение, поэтому используются все формы работы с целью привлечения к чтению - это литературные путешествия, игры-викторины, часы сообщений, устные журналы, обзоры по творчеству писателей и другие.

В течении года были проведены:

викторина «Сказочный мудрец» по творчеству П. Бажова;

литературная игра «Золотые сказочные строки» по страницам произведений великих сказочников;

громкие чтения «Сказка ведёт в мир знаний», приуроченный к 85- летию со дня рождения И. Токмаковой;

выставка - просмотр «Мораль сей басни такова», посвященная 245- летию со дня рождения И. Крылова;

тематическая полка «Приключения Электроника», посвящённая 80- летию со дня рождения Е. Велтистова;

выставка - обзор «Весёлый выдумщик и фантазёр», посвящённый 100- летию со дня рождения Ю. Сотникова;

обзор «Весёлый друг детей», посвященный 85 летию со дня рождения В. Голявкина.

К 100 летию А. Гайдара в библиотеке был проведен литературный праздник: «С тех пор я стал писать». Цель мероприятия: помочь детям быть добрыми и отзывчивыми, находчивыми и смелыми, честными и трудолюбивыми. В читальном зале библиотеки была оформлена книжная выставка «Обыкновенная биография в необыкновенное время», где представлены все произведения писателя.

Дети предварительно прочитали «Тимур и его команда», «Чук и Гек», «Голубая чашка», «Дым в лесу», «Р.В.С.», «Судьба барабанщика», «Военная тайна» и другие.

Участники мероприятия отвечали на вопросы: из-за чего поссорились Чук и Гек? Зачем Гек залез в сундук? Какие добрые дела совершили «Тимуровцы? Почему дети оказались в блиндаже?

Отвечая на вопросы, дети сопереживали главным героям. Завершили мероприятие чтением рассказа «Совесть», глубокий смысл которого пронизывает все произведения писателя, призывая детей быть добрыми, не равнодушными, вырасти настоящими людьми. Ведь А. Гайдар в своих произведениях рассказывает об обычных мальчишках, озорниках и мечтателях, но уже хорошо понимающих, что такое дружба и чувство долга.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:

« ЗА ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ НАДЫМА»

С наркоманией человечество знакомо издревле, но в последние десятилетия она распространилась по всему миру подобно эпидемии, поражая преимущественно молодёжь. Наркомания – страшное бедствие. Она вызывает тяжёлые расстройства психики, разрушает организм человека и неизбежно ведёт к преждевременной смерти.

Задача нашей библиотеки вместе с милицией, наркологической службой, инспекцией по делам несовершеннолетних вести разъяснительную и предупредительную работу о вреде наркомании.

Цель этой работы – через литературу показать подростку насколько пагубно влияние наркотиков.

Работая в этом направлении, мы не упускали из виду разъяснительную работу с родителями, так как многие из причин обращения детей к наркотикам кроются в семейных проблемах.

В библиотеки оформлен тематический уголок: «За здоровое поколение Надыма», в котором собраны книги, брошюры и журналы, содержащие информацию о вреде наркомании, алкоголизма и табакокурения. Собраны тематические папки: « Нарконет», « Здоровым быть модно».

В читальном зале оформлена постоянно действующая выставка: «Будущее без наркотиков». Составлены памятки для подростков и родителей, методические материалы для педагогов, содержащие необходимые материалы по данной теме.

В течение года библиотека провела мероприятия, адресованные детям и родителям:

27.01.2014г. в библиотеке семейного чтения для старшеклассников была проведена информационная беседа со школьниками о здоровом образе жизни и о проблеме наркомании «Наркотики – проблема общества. Наркотики – проблема личности». Цель данного мероприятия формирование у подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать правила здорового образа жизни, усвоение социально ценных поведенческих норм.

В беседе с учащимся обсуждались причины и негативные факторы, которые подталкивают подростков, и молодежь на неправильный путь. Участники беседы высказали свое мнение о проблеме наркомании, а также как надо себя вести в обществе, чтобы не попасть в дурную компанию.

Ребят разделили на две команды, и предложили им порассуждать над вопросами, касающимися проблем, связанных с наркотической зависимостью. Обсуждения были очень бурными. В итоге все присутствующие сошлись во мнении, что наркомания – это проблема и конкретной личности, и всего общества в целом. Ведь от того, что один человек употребляет наркотики, страдают все: и сам человек, и его родственники, и весь социум, поскольку наркоман беспринципен, не имеет никаких нравственных ориентиров, он губит свою жизнь и зачастую и жизнь других. Для этого мероприятия заранее были подготовлены памятки для подростков и молодежи «Умей сказать НЕТ», а также была оформлена книжная выставка «За здоровое поколение Надыма» с подразделами «Помоги себе сам» и «Наш путь – ЗДОРОВЬЕ», где был собран материал о вреде наркомании.

12.07.2014г. в читальном зале библиотеки действовала книжная выставка-рекомендация «Не отнимай у себя завтра». Материалы выставки, адресованные учащимся среднего и старшего школьного возраста, содержал разъяснительную и предупредительную информацию о вреде курения, алкоголя и наркотиков. Составленные информационные буклеты и памятки рассказали детям о том, как избежать вредных привычек, уметь вовремя сказать «нет» и противостоять давлению сверстников, вовлекающих в употребление алкоголя, наркотиков и табака.

1.08. 2014 г. в читальном зале МБУК «Библиотека семейного чтения» оформлен постоянно действующий информационный уголок «За здоровое поколение Надыма». Книги, статьи журналов и информационные папки с тематическим подбором материалов посвящены последствиям употребления наркотических и токсических веществ, а так же всем аспектам здорового образа жизни.

20.09.2014г. в читальном зале библиотеки был проведен библиографический обзор у книжной выставки «Подросток. Здоровье. Будущее». Представленный материал выставки ознакомил родителей и подростков с книгами физкультурно-оздоровительной тематики, которые помогут в воспитании навыков «здоровых» привычек.

14.11.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения» проведен день общения «Путь к долголетию и совершенству».

Более подробно коснулись вопроса о правильном питании, ведь оно - источник силы, бодрости и красоты. Сократу принадлежит известный афоризм: «Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить». В ходе общения сотрудницы библиотеки рассказали о том, что в последнее десятилетие появилось много оригинальных диет и концепций питания, и очень важно в нынешних условиях выбрать наиболее оптимальный для сохранения здоровья тип и образ питания. Ведь каждый человек индивидуален, у каждого свои привычки, свой образ жизни, поэтому не может быть одинаковым и питание, нужно прислушиваться к себе и укреплять свое здоровье! Также полезные советы можно было почерпнуть из книг, представленных на выставке «Ключ к здоровью».

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА « ЧЕРЕЗ КНИГУ ОТКРЫВАЕМ

–  –  –

приглашение « Вас ждут приключения на острове Чтения!». Каждый день каникул объявлен днём одного жанра это - «Фэнтэзи- увлекательное чтение», « Детектив- это всегда лабиринт..», « Мир приключений- это загадочный..», « Заповедник сказок», « Я люблю читать стихи». Ежедневно ребята делились своими впечатлениями о прочитанной книге любимого жанра. Чтение и творчество являются одними из главных форм семейного общения поколений, поэтому завершилась неделя днём совместного отдыха детей и родителей «Где бывал, что читал, на бумаге рисовал».

На таких встречах детвора слушает затаив дыхание, но особый ажиотаж вызывает возможность выбрать книгу и унести ее домой, предварительно оформив библиотечный «паспорт»формуляр. Как правило, в выходные ребята возвращаются сюда уже с родителями и меняют прочитанные издания на другие. Многие из них становятся нашими постоянными читателями, а вырастая, приводят и своих малышей в нашу библиотеку.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ЧЕСТЬ, МУЖЕСТВО И

Патриотическое воспитание всегда было приоритетным направлением работы библиотеки.

Воспитание историей – это привитие уважения к тому, что передано нам предыдущими поколениями, формирование высокого гражданского и патриотического сознания. В течение года проводились мероприятия, посвященные каждой знаменательной дате календаря, связанной с историей России.

В преддверии 15 февраля в читальном зале МБУК «Библиотека семейного чтения» была оформлена книжная выставка «Афган - ты боль моя», посвященная мужеству и героизму советских солдат, нечеловеческим испытаниям, выпавшим на их долю.

Эта война окончилась не так давно – прошло чуть более 20 лет. Какой она была, с кем и в каких условиях приходилось воевать – ответы на эти вопросы читателям дали многочисленные материалы, в том числе и литературные - стихи и песни, воспоминания воинов-афганцев.

Читатели библиотеки смогли прикоснуться к одной из самых трагических страниц новейшей истории России - войне в Афганистане, длительной, жестокой, засекреченной, отнявшей огромное количество жизней. Но, вместе с тем, события этой войны стали примером героизма и душевной стойкости советских солдат.

Пользователи библиотеки смогли познакомиться с историей войны в Афганистане, осознать и прочувствовать характер этой войны, прикоснувшись к литературному творчеству участниковафганцев. Материалы выставки позволили каждому пользователю составить свое представление о прошедшем.

21.02.2014г. для воспитанников Детского Дома была проведена конкурсная программа «Сыны России - защитники Отечества».

Главная цель данного мероприятия - организация досуга, воспитание любви и уважения к защитникам Отечества, Родине. Ребята как настоящие солдаты, сражались за победу и за звание «Самый, самый» в нескольких конкурсах: «Бойцовые петухи», «Упражнение на силу, ловкость, точность», «Сибирский цирюльник» и др. Украсило мероприятие выступление ансамбля «Северные узоры». Юные учащиеся гимназии под руководством Поляковой Л.М. подарили много радостных моментов своим выступлением воспитанникам Детского дома, воспитателям и гостям мероприятия.

С 8.05.2014г. по 15.05.2014г. в читальном зале библиотеки действовала иллюстрированная книжная выставка, посвященная Дню Победы в великой Отечественной войне: «И в вечном карауле Память у Вечного огня стоит…». Выставка адресована всем категориям читателей библиотеки. Разделы выставки ознакомили читателей с произведениями русских писателей на военную тему, документальными материалами (цифрами, фактами, фотографиями военных лет, мемуарами участников войны). Отдельный раздел выставки «Войны герои – наши земляки», был посвящен фронтовикам, труженикам тыла - жителям Ямала, которые внесли свой вклад в дело Великой Победы.

Фронтовики уходят от нас, с каждым днем их становится все меньше и наша задача – сохранить память о великой Победе.

08.05.2014г. МБУК «Библиотека семейного чтения» была проведена акция «Алло, примите поздравления» - поздравление ветеранов с днем Победы на дому.

В течение дня сотрудники библиотеки и читатели поздравлял и участников Великой Отечественной войны ветеранов и тружеников тыла по телефону и выражали им слова благодарности за вклад в дело великой Победы и за мирное небо у нас над головой.

10.06.2014г. к Всемирному дню окружающей среды для детей младшего и среднего возраста было проведено экскурс - путешествие « Зеленая планета глазами детей.

Дети отправились в виртуальное путешествие по полуострову Ямал. Ведущие читали стихи, загадывали загадки о природе родного края. Ребята с удовольствием отвечали на вопросы о грибах, ягодах, деревьях и животных, населяющих наш край. Цель мероприятия заключалась в воспитании не только любви к родному краю, своей Малой Родине у молодого поколения, но и внимательного отношения к сохранению уникальных исторических, культурных и природных объектов.

День открытых дверей для детей и родителей, посвященный Дню России: «Сто народов, сто языков» был приурочен к празднованию Дня России и проведен 11.06. 2014 г. в читальном зале библиотеки. Цель мероприятия – рассказать о численности, языковых группах и расах народов, населяющих наше многонациональное государство.

Когда люди живут под одной крышей, разное бывает у них: и любовь, и вражда, и даже ненависть. Но когда они узнают друг друга лучше, это помогает им уважать своих соседей, учит жить вместе. Пространство Евразии – от Балтики до Тихого океана – наш общий дом, как бы ни называлась форма его государственного устройства. И сто народов, говорящих на ста языках, будут жить рядом всегда. В мероприятии приняли участие пользователи библиотеки - дети младшего и среднего школьного возраста и их родители. Книжная выставка «Россия - Родина моя», действовавшая в читальном зале с 4.06. по 12.06. 2014 г., предлагала читателям ознакомиться с материалом о главных символах нашего государства, историей их создания, книгами об известных россиянах, и о тех, кто был хранителем духовности, о подвигах защитников нашего Отечества. Наша Родина, Герб, флаг и гимн России – это понятия и символы, принадлежащие нам, гражданам великого и многонационального государства от рождения, передаются по наследству и являются нашей гордостью.

Для детей и родителей был проведен час информации: «От Карелии до Урала». В легкой и доступной форме ребята узнали об истории возникновения нашего государства, основах государственного устройства, о культуре народов, населяющих Россию, их этнических, исторических и географических особенностях.

19.08.2014г. в читальном зале библиотеки проведен час интересных сообщений «Гордо реет флаг России», посвященный Дню Российского флага. В мероприятии приняли участие пользователи библиотеки: дети и их родители. Участники мероприятия услышали об истории создания российского флага, узнали о том, что символизируют цвета флага, об основах государственного устройства, об интересных фактах отечественной истории и культуры. Уважение к флагу - это уважение к нашей истории, культуре и традициям. Флаг не просто атрибут государственности, а символ страны, олицетворяющий силу и могущество России.

7.09.2014г. в МБУК «Библиотека семейного чтения» проходил День открытых дверей для детей и родителей, посвященный Дню города: «Город, где сбываются мечты». В мероприятии приняли участие пользователи библиотеки дети и их родители. В программу мероприятия вошло знакомство с книжной выставкой «Надым – ты частица великой России»; литературный обзор по творчеству надымских писателей: «О нашем городе с любовью»; обзорная экскурсия: «Город белых ночей». В ходе мероприятия читатели познакомились с историей строительства и становления нашего города, с интересными людьми, принимавшими участие в освоении северных месторождений, услышали о новых книгах надымских авторов.

В завершении праздника были подведены итоги заранее объявленного конкурса детского творчества «Дарю тебе, твой разноцветный мир, любимый город». В конкурсе приняли участие дети младшего и среднего школьного возраста. Дети рисовали рисунки фломастерами, акварельными красками; мастерили поделки из природных материалов. Свои творческие работы юные надымчане посвятили любимому городу, красоте северной природы. Самые красочные поделки и рисунки были отмечены подарками – сувенирами.

Четыре века назад наши предки спасли Отечество от вражеского нашествия, грозившего порабощением народа и гибелью российского государства. Сегодня этот всенародный праздник – День народного единства – приобретает особое звучание. Стратегические интересы развития России, глобальные вызовы и угрозы 21 века требуют от нас единения и сплочённости, сохранения стабильности в обществе во имя укрепления страны, во имя её будущего.

Похожие работы:

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПРИ ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОГРАММА...»

«1. Общая характеристика специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации» разработана в АНО ВПО «Московский гуманитарный институт» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утверждённым приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686. 1.2....»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания История искусств по направлению подготовки50.04.03История искусств ООП-01М-ПВИ/03-2015 Утверждена приказом ректора от 12.11. 2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 50.04.03 ИСТОРИЯ ИСКУССТВ...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Ректор Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения, профессор А.Д. Евменов «_»201 ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения о СПбГИКиТ.. Образовательная деятельность.....»

«Приложение к решению Красноуфимской районной территориальной избирательной комиссии от 03.07. 2015 г. № 09/65 ИНФОРМАЦИЯ о выполнении Программы «Обучение и повышение квалификации организаторов и других участников избирательного процесса и правовой культуры граждан в МО Красноуфимский округ» в первом полугодии 2015 года Программа «Повышение правовой культуры граждан, обучение организаторов и участников избирательного процесса» в первом полугодии 2015 года (далее Программа), утверждена решением...»

«Кузьмин Е. И., Мурована Т. А. Доступ к правовой и иной социально значимой информации в библиотеках России Развитие правовой культуры граждан Аналитический доклад Москва УДК (470+571) ББК 78.388.3:6(2Рос) К89 Издание подготовлено при поддержке Министерства культуры Российской Федерации Научные редакторы: Юдин В. Г., Усачев М. Н. Рецензент: Орлова О. С. Кузьмин Е. И., Мурована Т. А.Доступ к правовой и иной социально значимой информации в библиотеках России. Развитие правовой культуры...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры» УДК 355.233.22:351.746.1:796(476)(043.3) Козыревский Андрей Викторович СОПРЯЖЕННОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПОГРАНИЧНИКОВ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Минск, 2015...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» Институт физической культуры спорта и молодежной политики кафедра «Организация работы с молодежью» ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ Зав. кафедрой ОРМ: _ А.В. Пономарев «»2014 г. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПОТЕНЦИАЛ ДВИЖЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ В ПОДГОТОВКЕ...»

«ДОКЛАД О ВЫПОЛНЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ В 2012 ГОДУ Долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия на 2011-2015 годы» Министерство по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Республики Карелия Постановлением Правительства Республики Карелия от 13 декабря 2010 года № 294-П утверждена долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия» на 2011годы» (далее – Программа)....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБАЗВАНИЯ по специальности 071001.65 «Литературное творчество» Квалификация (степень) «Литературный работник, переводчик художественной литературы» г. Пятигорск 2013 г. Настоящая основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) разработана на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» (КГПУ им. В.П. Астафьева) ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ имени И.С. Ярыгина «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель научно-методического совета Директор ИФКСиЗ им. И.С. Ярыгина _ М.И.Бордуков А.Д. Какухин (протокол заседания НМ совета (протокол заседания совета института от..2015 г. №) от..2015г....»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический институт физической культуры и спорта ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование», программы подготовки: Теория физической культуры и технология физического воспитания; Базовая физическая подготовка: теория, методика, система практик Москва 2015...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ» X фестиваль науки в Москве ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ НАУКИ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ В рамках проведения Всероссийского фестиваля науки в Москве в 2015 г. (базовая площадка ЮЗАО г. Москвы) МЕРОПРИЯТИЯ ФЕСТИВАЛЯ НАУКИ НА ФАКУЛЬТЕТАХ И В ИНСТИТУТАХ РУДН 9 октября 2015 года факультеты, институты РУДН ТЕМА: «Живая планета в эпоху открытий: технологии будущего»...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 100100 Сервис по профилю подготовки социально-культурный сервис Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения – очная Нормативный срок освоения программы 4 года Великие Луки 20 Оглавление ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Приход святых равноапостольных Кирилла и Мефодия Владимирской Епархии Русской Православной Церкви В рамках программы Дней Славянской письменности и культуры во Владимирском государственном университете Том ЦЕРКОВЬ, ГОСУДАРСТВО И...»

« СЛАВЯНСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОСКВА УДК 811.161.1 УДК 811.161.1 ББК 81.2 Рус-2 ББК 81.2 Рус-2 РР8 Книга печатается при финансовой поддержке Программы Книга печатается при финансовой поддержке Программы фундаментальных исследований ОИФН РАН фундаментальных исследований ОИФН РАН (проект «Фонетические “отцы” ии“дети” начала XXI века. (проект «Фонетические...»

«Отчет о самообследовании Санкт-Петербургского государственного университета за 2014 год Часть I. Аналитическая часть: информация о деятельности образовательной организации высшего образования 1. Общие сведения об образовательной организации Полное наименование: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет». Полное наименование на английском языке: Federal State Budgetary Educational...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧАЙКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (ФГБОУ ВПО ЧГИФК) УТВЕРЖДЕН решением Ученого совета ФГБОУ ВПО ЧГИФК ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Чайковский государственный институт физической культуры по состоянию на 01 апреля 2015 года...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В ТУРИЗМЕ Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1....»

«Декабрь 2015 г.: события, памятные даты, дни рождения коллег Конференции, семинары, школы, смены: Москва: 1 3 декабря XX Международная научно – практическая конференция «Наука – сервису». Культура – туризм – образование. В рамках программы – панельная дискуссия «Молодёжный и детский туризм: патриотическое воспитание и межнациональный диалог». Организаторы: Российский государственный университет туризма и сервиса.Тюмень, Филиал АНО ОДООЦ «Ребячья республика» «Олимпийская Ребячка»: 3 – 5 декабря...»

2016 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

В муниципальных библиотеках города отмечают ставший традиционным Всероссийский день семьи, любви и верности. Об истории необыкновенной любви Петра и Февронии, ставших образцами супружеской верности, взаимной любви и семейного счастья ещё при жизни, об истории самого праздника, ставшего праздником всероссийского масштаба, говорят в библиотеках у организованных книжных выставок, украшенных букетами из ромашек.

Посетители читального зала Центральной городской библиотеки на выставки «Семья – любви великой царство» могут познакомиться также с книгами о роли семьи, о построении семейных отношений, о воспитании детей.

Выставка-акция «Любовью дорожить умейте, посвященная Дню семьи, любви и верности оформлена в читальном зале детской библиотеки им А.С. Пушкина . Все читатели, посетившие в этот праздничный день библиотеку, не только познакомились с произведениями о семье разных авторов, но и получили в подарок ромашки с добрыми пожеланиями.

8 июля в детской библиотеке-филиале №1 им. А.С. Пушкина провели вечер «Любовью дорожить умейте…» , посвященный Дню семьи, любви и верности. Начался он со вступительного слова ведущей (библиотекаря Таравковой Е.И.), которая попросила присутствующих рассказать, что для них значит слово «семья».

Дети узнали историю праздника, познакомились с его символом – ромашкой, которая с древних времён была знаком любви, прослушали рассказ о покровителях праздника 8 июля – Петре и Февронье.

Продолжился вечер игровой программой.Ребята отгадывали загадки в конкурсе «Семейные загадки» , собирали из разрезанных фрагментов пословицы в игре «Пословица недаром молвится» . Завершилась программа конкурсом «Назови ласковые слова», в котором д ети должны были назвать ласковые слова друг другу.

В конце ведущая предложила участникам нарисовать свою семью.

А в заключение вечера всем присутствующим раздали памятные медали – ромашки с добрыми пожеланиями, буклеты , а также предложили просмотреть мультфильмы («Трое из Простоквашино», «Домовёнок Кузя» ).

В библиотеке-филиале №1 им. М.Е. Салтыкова-Щедрина к этому празднику приурочили книжную выставку «Любовь, похожая на сон», которую оформили в читальном зале. На ней представлена литература, посвященная великому чувству, которое называется – любовь, а также символы праздника: букет из ромашек и медаль «За любовь и верность».
Читателей в течение дня знакомили с любовной лирикой Андрея Дементьева, Бориса Шальнева, Юрия Визбора и др., прозой Ивана Тургенева, Ивана Бунина, Марка Леви, Сесилии Ахерн, а центром внимания стала «Повесть о Петре и Февронии».
Читателей заинтересовала история этого праздника, традиции и обычаи празднования, литература, представленная на выставке, а праздничное настроение создавала музыка из кинофильма «История любви». Символ праздника – медаль с изображением Петра и Февронии была вручена семье Провоторовых, проживших в браке 15 лет.

Выставка книг о Петре и Февронии«День семьи, любви и верности», украшенная букетом из ромашек, как символе этого светлого праздника, была оформлена и в детской библиотеке №3 .

В течение дня библиотекари проводили интересные беседы, связанные с необычайными легендами из жизни святых. На память всем участникам были вручены маленькие книжки с молитвами о семейном благополучии.

Накануне Всероссийского Дня семьи, любви и верности в библиотеке-филиале №5 открылась книжная экспозиция «Семейная круговерть». На ней расположились книги по этике, психологии и семейному воспитанию.

«Что такое любовь?», «Как научиться решать жизненные задачи и обновлять себя?», «Как противостоять несчастьям и горестям?», «Как найти общий язык с подростком?», «Как сохранить брак?» на эти и многие другие непростые вопросы можно найти ответ, познакомившись с книгами, представленными на выставке.

К этой светлой дате — Дню семьи, любви и верности — в фойе библиотеки-филиала № 2 была оформлена книжная выставка «Любви и веры образец». Цель оформления выставки – представить семью как ценность, как оплот традиционной русской культуры, разрушение которого приводит к стремительному нравственному падению общества. Основную часть выставки занимает литература о житие святых Петра и Февронии, об истоках празднования Дня семьи, любви и верности. На выставке представлена информация о памятниках Петру и Февронии в российских городах – Архангельске, Ярославле, Муроме.

Посетителям библиотеки самого разного возраста было интересно узнать о жизни покровителей этого праздника – Петре и Февронии. Библиотекари предоставили также информацию о семейной политике в Липецкой области, рассказали о елецких семьях, которые прожили долгую счастливую совместную жизнь, вырастив много детей.

Каждый читатель, посетивший в этот день библиотеку, получил в честь праздника открытку «ласковку» и ромашку с самыми добрыми пожеланиями, как символ любви и верности.

Все посетившие библиотеку-филиал №7 8 июля смогли ознакомиться с выставкой книг, посвященной дню семьи, любви и верности «Семья на страницах литературных произведений» .

Заведующая библиотекой Дорохова Е.А. рассказывала читателям, что семья всегда занимала особое место в творчестве русских писателей. Вспомним, например, с какой любовью описывал Лев Толстой семейные сцены в своих романах «Война и мир» и «Анна Каренина». А повесть «Детство» — это вообще его личные воспоминания и впечатления. Тему семьи, родительской любви и почитания семейных ценностей можно найти и в произведениях других русских писателей: Пушкина, Гоголя, Тургенева, Гончарова, Достоевского, Куприна, Некрасова. Книги этих писателей и были представлены на выставке в библиотеке.

А для детей на выставке представили произведения советских авторов А.Гайдара, В.Осеевой, Л.Воронковой и книги из серии «Девичьи судьбы» — повести Л.Чарской, А.Анненской, Е.Кондрашовой, В.Новицкой.
Все эти книги, хоть и написаны в разные времена, рассказывают о человеческих качествах, которые востребованы всегда – о доброте и любви к ближнему, о сострадании и бескорыстии, о самоотверженности и человеколюбии.

По материалам, поступившим из библиотек, подготовил:
Г. Шеламова,
методист Центральной городской библиотеки

Модель библиотеки семейного чтения
«Библиотека и семья: грани взаимодействия»

Глухова Татьяна Викторовна, методист Лебедева Татьяна Викторовна, зам. директора по инновационной и методической работе
Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система города Саратова»

1. Обоснование социальной значимости и описание проблемы.
Семья — важный элемент системы образования и воспитания, где системообразующей основой являются традиции, обычаи, предания. Чтение имеет для ребенка важное социальное значение. Педагоги, психологи и библиотековеды давно и убедительно доказали, что посредством чтения ребенок получает возможность самостоятельно усваивать знания и опыт человечества, совершенствовать собственное мышление и личность в целом. Сегодня в семье отсутствуют всякие или почти всяческие разговоры с детьми о книгах. Воспитать в ребенке потребность в чтении, научить его читать творчески — значит дать ему умение черпать в книге знания и духовные силы. По мнению специалистов, последствия падения интереса к чтению, в том числе — художественной литературы, могут быть самыми тяжелыми. Чтобы этого не произошло семья и библиотека должна объединить свои усилия.
В настоящее время увеличивается доля россиян, вообще не читающих или читающих лишь от случая к случаю. По данным статистики в 1991 году 79% жителей нашей страны читали хотя бы одну книгу в год, то в 2005 году эта цифра составила 63%. Доля систематически читающей молодежи снизилась с 48% в 1991 году до 28% в 2005 году. Утрачиваются традиции семейного чтения: в 1970-е годы регулярно читали детям 80% семей, сегодня — только 7%.
Взаимодействие библиотеки и семьи — это наиболее эффективный путь приобщения к семейному чтению взрослых и детей.

2. Предпосылки создания программы:
Создание библиотек семейного чтения в структуре ЦБС г. Саратова приходится на начало 90-х годов и рассматривается как реализация комплексной программы всесторонней поддержки семьи.
В Централизованной библиотечной системе г. Саратова действуют 3 библиотеки семейного чтения. Они имеют название библиотечно-просветительские и досуговые центры «Мир семьи» (б/ф N7, 23/36) и «Семья. Дом. Быт. Досуг» (б/ф N9).
Открытие библиотек семейного чтения ставило своей целью привлечение в библиотеку многодетных семей, социально незащищенных слоев населения, оказание им помощи в воспитании детей, рациональной организации свободного времени, возрождении традиций семейного чтения.
Работа по созданию библиотек семейного чтения началась с выявления и уточнения позиции читателей библиотек. Было проведено анкетирование читателей, анализ их формуляров, подтвердившие большой интерес к проблемам семьи.
Три библиотеки, несмотря на общие цели и задачи, разные. Каждая из них имеет свои особенности и традиции, свой контингент читателей. Для создания библиотек были выбраны библиотеки-филиалы, расположенные в отдаленных районах города. Это, так называемые «спальные районы», не имеющие широкой сети других культурных учреждений. Не последнюю роль сыграла и материальная база библиотек. Все три филиала имеют просторные помещения, возможность свободно разместить и перегруппировать фонды библиотек, выделить зоны для проведения массовых мероприятий, занятий с отдельными группами читателей.
Библиотека-филиал N23/36 представляет собой комплекс объединенных под одной крышей двух библиотек N 23 для взрослых и N 36 для детей. Объединение двух библиотек позволило более рационально использовать их помещения: выделить новые отделы и зоны обслуживания. Оборудована уютная гостиная для проведения массовых мероприятий, зал периодики, выставочный зал. Немаловажную роль сыграл творческий потенциал коллективов библиотек, индивидуальные склонности и возможности конкретных библиотечных работников.
Следующий этап создания библиотеки семейного чтения — перегруппировка и реорганизация фондов библиотек. В фонде открытого доступа каждой из библиотек был выделен тематический комплекс литературы «Семья. Быт. Досуг», где сосредоточена литература по проблемам семьи, воспитания детей, рационального ведения хозяйства, здорового образа жизни.
В б/ф N 7 при формировании комплекса осуществлялся отбор литературы из фондов читального зала и абонемента. Но вся литература по теме была сосредоточена в одном месте — на абонементе. В б/ф N 23/36 комплекс литературы представлен и в детском отделении. В б/ф N 9 он красочно оформлен и представляет собой постоянно действующую книжную выставку на абонементе «Семья. Дом. Быт. Досуг»
Работа библиотек строится в тесном контакте с учебными заведениями города, муниципальными учреждениями дополнительного образовании (музыкальными школами, дошкольными учреждениями), центрами социального обслуживания населения, общественными организациями, культурно-просветительными организациями, подростковыми клубами, студиями, кружками.
Стало традицией проведение семейных праздников, «семейных посиделок». 15 марта в библиотеке-филиале N 7 прошел семейный праздник «В семье — наше будущее», посвященный Году семьи. Присутствовало 50 семей. 24 июня в этой же библиотеке состоялся семейный праздник «Мальчишки и девчонки, а также их родители!».
В Центральной городской библиотеке с начала года проводятся занятия лектория «Семья и общество» для молодежи и студентов. Темы лекций: «История любви — история общества», «Национальные особенности российской семьи» и др.
В МУК «ЦБС г. Саратова» особое внимание уделяется проблемам молодых семей. В библиотеках семейного чтения эта работа ведется постоянно. Так, в библиотеке-филиале N 7, библиотечно-информационном Центре «Мир семьи» в 2007 году выявлена 31 молодая семья, которым оказывается информационная помощь по проблемам семьи, воспитания детей, рационального ведения хозяйства, здорового образа жизни и т.д. В 2008 году проведен Бенефис «Читающая семья», в котором приняли участие самые активно читающие семьи микрорайона библиотеки. Семьи-участники представляли генеалогическое древо семьи, рассказывали о семейных традициях, участвовали в конкурсах, одним и которых была реклама «Любимая книга»
Б/ф N 9 ежегодно ко Дню матери проводит мероприятия для мам с активным привлечением детей. Большой популярностью пользуются у читателей библиотеки № 9 игровые мероприятия для родителей и детей — «Звездный час», экологическая игра «Робинзонада», литературная игра-викторина «Свет мой, зеркальце, скажи...». Мероприятия б/ф N 9 имеют свою специфику — это, как правило, театрализованные праздники. Среди них — праздник посвящения в читатели «Красная шапочка и ее друзья в книжкином царстве», театрализованный День знаний (по мотивам сказки «Двенадцать месяцев»), театрализованная экскурсия «Встреча с библиотекой» для первоклассников и их родителей, театрализованный новогодний вечер для разных групп читателей «Новогодние похищения и волшебные превращения». Помещение библиотеки позволяет проводить мероприятия отдельно для родителей и детей в одно и то же время.
Библиотека N 9 тесно сотрудничает с музыкальной школой N 14, находящейся с ней в одном здании. В библиотеке выступают учащиеся музыкальной школы на таких мероприятиях, как «Вечер романса», «Вечер Шопена» для детей и родителей.
Библиотеки семейного чтения особое внимание уделяют работе с юношеством.
В б/ф N 9 для читателей юношеского возраста создан клуб «Муза». Клуб имеет свой постоянный состав, организационное ядро. Мероприятия, проводимые в рамках клуба, могут посещать все читатели библиотеки. Программа клуба разнообразна. Здесь проводятся диспуты на нравственно-этические темы — «Любовь огромная страна», «Курить или не курить»; проводятся различные праздники — новогодний, День св. Валентина, КВН, «Смех — дело серьезное» (к 1 апреля); «Рыцарский турнир» и др. К 200-летию А.С. Пушкина участниками коллектива были подготовлены инсценировки по его произведениям «Барышня-крестьянка», «Дубровский», «Пиковая дама».
В клубе «Муза» сменилось 3 поколения детей. Два раза в год собирается его первый состав.
Библиотека-филиал N 23/36 в работе с юношеством особое внимание уделяет нравственно-правовым вопросам. Организует встречи с юристами, такие как «Права и обязанности несовершеннолетних». Ко Дню семьи для подростков была проведена дискуссия «Твои трудные родители». В настоящее время разработан и воплощается в жизнь цикл мероприятий для юношества и родителей по профилактике наркомании.
Библиотека N 23/36 продолжает работу в помощь профориентации подростков. Проводится тестирование, психологическое обследование в целях определения способностей к выбранной профессии, анкетирование родителей. Эта работа проводится совместно со специалистами ПАГС и специалистами-психологами. Разработан лекторий «Психология человека для родителей и педагогов», который ведет психолог. Для родителей работает лекторий «Азбука воспитания».
На базе комплекса педагогической литературы проводятся Дни информации из цикла «Мир семьи».
Уделяется много внимания людям пожилого возраста. Около 10 лет в б/ф N 23/36 работает клуб «Общение» для ветеранов войны и труда. В б/ф N 7 для читателей пожилого возраста проводятся семейные посиделки «Зимние вечера». Во всех семейных библиотеках проводятся литературно-музыкальные вечера ко Дню пожилого человека и Дню Победы.
«Служба здоровья», созданная в б/ф N 23/36 поддерживает тесные контакты с социальным центром «Милосердие». На его базе был проведен цикл лекций по фитотерапии «Ваше здоровье — в Ваших руках». Для детей и их родителей проводятся «Уроки безопасности», которые включают игровое обучение правилам поведения на водоемах, дорогах и т. д.
В 2008 году проведено мини-исследование «Книга и библиотека в жизни семьи» . Целью исследования было выявление отношения руководителей детского чтения (родителей) и их детей к книге и чтению (в том числе к чтению в семье), библиотеке, знания интересов своих детей. В исследовании приняли участие 10 детских библиотек-филиалов.
Было распространено 200 анкет, обработано 192 анкеты. Среди респондентов13 мужчин и 178 женщин в возрасте от 22 до 72 лет. 55% из них с высшим образованием и 30% с средним специальным. Большинство из них (65%) посещают библиотеку вместе с ребенком. Более половины опрошенных (58%) ответили, что их ребенок читать любит. Но в то же время на первом месте в ряду интересов ребенка стоит телевизор (видео) (60,4%), а чтение — на втором (49%).
Большинство опрошенных ответственность за организацию детского чтения возлагают на семью (92%). На второе место ставится школа (иногда детский сад) (32%). Ответственность за организацию детского чтения на библиотеку возлагают 14% опрошенных.
Приобщить ребенка к чтению можно чтением вслух в семье. Так считают 55,7% респондентов. Читают с детьми вслух 63,5% опрошенных. Самый высокий показатель таких ответов у респондентов с высшим образованием — 67,9%. Иногда читают с детьми вслух 30,2% опрошенных. А около 6% признаются, что вслух с ребенком не читают. У респондентов с высшим образованием этот показатель составляет 2,8%.
Обсуждать прочитанное считают необходимым 47% респондентов. Рекомендовать и предлагать литературу считают необходимым 34% опрошенных.
Более половины опрошенных (64%) считают, что чтение и обсуждение книг в семье развивает речь, воображение ребенка. Чтение и обсуждение книг в семье влияет на развитие ребенка. Так считают от 55,2% опрошенных. 31,3% считают, что чтение и обсуждение книг сближает семью.
88,54% всех опрошенных имеют домашнюю библиотеку (среди респондентов 75,86% со средним образованием, 87,72% со средним специальным, 92,45% с высшим).
Состав и ядро семейной библиотеки находится в зависимости от образования респондентов.
У респондентов с высшим образованием в ядро библиотеки входит классика, далее книги познавательного характера, далее справочники и энциклопедии, развлекательная книга стоит на последнем месте.
У респондентов со средним специальным образованием на первом месте стоят книги познавательного характера, справочники и энциклопедии, развлекательная книга и на последнем месте — классика.
У респондентов со средним образованием развлекательная книга стоит на первом месте, далее идут книги познавательного характера, классика, а справочники и энциклопедии — в конце списка.
Дополнительно были указаны далее в убывающем порядке: детская литература, сказки, специальная литература(респонденты с высшим образованием), фантастика, детективы, литература по истории, истории цивилизаций, приключения, литература, необходимая для школы.
Абсолютное большинство ответивших на вопросы анкеты (89%) смогли назвать любимые книги своего ребенка, или его читательские предпочтения. Но 11% не назвали предпочтения своего ребенка и ничем не аргументировали свой ответ. Можно предположить, что они или не знают предпочтений своего ребенка, или его читательский вкус разнообразен, либо можно предположить что ребенок практически не читает (в рамках школьной программы).
Большинство опрошенных от 65% посещают библиотеку вместе с ребенком.
Более половины респондентов 52% признали, что домашняя библиотека не удовлетворяет потребности в информации. Удовлетворяет — 30% опрошенных. Около 20% — не ответили на этот вопрос.
Но стоит иметь в виду, что на вопросы анкеты в своем большинстве отвечали взрослые, посещающие библиотеку, читающие, знающие книгу и способные приобщить к чтению своих детей.
Исследованием не охвачены те, кто в библиотеку не ходит. И их отношение к книге и библиотеке, а так же к чтению своих детей остается неисследованным. И это повод для другого исследования.
Самостоятельные исследования по проблемам семьи проводились в отдельных библиотеках системы. Например, «Современная семья: «за» и «против» — библиотека-филиал № 22. Анкетирование проводилось среди учащихся и преподавателей химико-технологического техникума. Возраст студентов 16-17 лет. Преподаватели — это люди, имеющие опыт семейной жизни, те или иные проблемы в семье. Это видно из ответов респондентов.
Желание видеть семью надежным тылом — желание каждого человека. Так считают 55% студентов и свыше 71% преподавателей. Но настораживает, что 20% молодых считают семью «горячей точкой». Это говорит о неблагополучии в семейных отношениях.
На вопрос «Что такое полная семья?» 60% молодежи и 64% представителей старшего поколения считают, что это бабушки и дедушки, родители и дети, а 40% молодых и около 30% старшего поколения считают, что полная семья — это только родители и дети. Сегодняшние молодые семьи стараются жить отдельно от своих родителей, бабушек и дедушек. Больших семей, проживающих вместе: несколько поколений в одной квартире сейчас практически нет. На вопрос «Кто должен быть кормильцем в семье?» молодое и старшее поколение по проблемам семьи дали разные ответы.
Многолетний опыт работы библиотек семейного чтения показал ее перспективность, позволил проанализировать и осмыслить результаты, сделать определенные выводы. Данный проект разработан с учетом, имеющихся пробелов и наработок.

3. Цели проекта :

1. Возрождение семейного чтения как фактора, содействующего укреплению и развитию семейных отношений.
2. Формирование информационной культуры и культуры чтения семьи.
3. Повышение престижа библиотечной профессии.

4. Задачи проекта :

1. Организация семейного досуга и чтения, способствующего воспитанию детей в семье, упрочению семейных уз, взаимопониманию родителей и детей на основе общего интереса к книге.
2. Информационное обеспечение семьи.
3. Популяризация литературы в помощь воспитанию нравственности, сохранению и формированию культуры семейных отношений.
4. Объединение усилий библиотек, органов образования, административных и общественных организаций, средств массовой информации в приобщении семьи к чтению.

5.Ожидаемые результаты :

1. Разработка и внедрение модели библиотеки семейного чтения.
2. Увеличение книговыдачи литературы в помощь воспитанию нравственности, сохранению и формированию культуры семейных отношений.
3. Увеличение числа пользователей библиотеки, в связи с популяризацией семейного чтения.
4. Повышение информационной культуры и культуры чтения семьи.
5. Создание комфортной среды общения семьи в стенах библиотеки как фактора, содействующего укреплению и развитию семейных отношений.
6. Улучшение материально-технической базы библиотеки.
7. Создание стабильных партнерских отношений с местными органами образования, административными и общественными организациями, средствами массовой информации в приобщении семьи к чтению.

6. Сроки реализации проекта :
Проект реализуется в течении двух лет (2008-2009 г.г.)

7. Ресурсы реализации проекта :
Было решено первично реализовать модель библиотеки семейного чтения проект на базе библиотек-филиалов N 23, 36.
7.1 Материально-техническая база библиотек для реализации проекта библиотек-филиалов N 23, 36 .

7.2 Персонал библиотек.
По штатному расписанию в двух библиотеках штат 14,5 единиц:
Библиотечных работников 10 единиц
Зав. библиотекой 1(13 разряд)
Зав. сектором обслуживания детей 1(12 разряд)
Зав. сектором обслуживания юношества 1(12 разряд)
Главный библиотекарь 1(12 разряд)
Библиотекарь абонемента 2(9 разряд)
Библиотекарь зала периодики 1(9 разряд)
Библиотекарь детского абонемента 1(10 разряд)
Библиотекарь старшего абонемента 1(12 разряд)
Библиотекарь читального зала д/о 1(9 разряд)
Уборщик пр. и смл. помешений 3(2 разряд)
Дворник 1(1 разряд)
Рабочий 0,5(3 разряд)

7.3 Печатная продукция: листовки, буклеты, закладки, дайжесты.

7.4 СМИ: выступления по местному радио; публикация материалов о деятельности библиотеки семейного чтения в городских газетах: «Земское обозрение», «Саратовская областная газета», «Саратовская панорама», «КП в Саратове», «Неделя области», «Совфакс».

8 .Партнеры библиотеки в рамках реализации проекта.
Библиотеки работают в тесном контакте с:

• администрацией Ленинского района (заместитель главы по социальной сфере — В. П. Клевцова). В 2007 году библиотеки N 23, 36 была отмечена дипломом за 3-е место в районном смотре-конкурсе за лучшее оформление фасада и прилегающей территории организаций и предприятий.
• депутатом областной думы Водяненко И. М. и Синичкиным В. П., при поддержке депутата Синичкина В. П. был проведен косметический ремонт библиотеки.
• депутатом Саратовской городской думы по Ленинскому избирательному округи N 15 Колдиным Владимиром Александровичем.
• Детской школой искусств N 20.
• КТОС «Весна».
• Организацией ветеранов Ленинского района г. Саратова.
• Центром социального обслуживания населения Ленинского района г. Саратова (ЦСОН) составлены совместные планы по работе с семьей.
• школами своего микрорайона N 44, 49, 56, 101 и гимназией N 87.
• подростковыми клубами «Ровесник» (руководитель Болотова Л. Н.) и " Гармония" (педагог-организатор Тугулукова О. В.).
• дошкольными учреждениями микрорайона N 222, 216, 232, 242.

9. Основное содержание работы в рамках проекта.
9.1 Разработка внутренней документации библиотеки семейного чтения.

9.2 Основные направления работы структурных подразделений библиотеки семейного чтения в рамках проекта.

9.2.1. Информационное обеспечение семьи

• Совершенствование справочно-информационного аппарата.
• Предоставление информационных услуг: выполнение библиографических справок, разработка программ семейного чтения, предоставление Интернет-услуг, использование полнотекстовых правовых баз «Гарант», «Косультант+».
• Организация психологической службы: индивидуальное консультирование семей, групповое консультирование (круглые столы, вечера вопросов и ответов, тренинги, беседы).

9.2.2. Популяризация литературы в помощь воспитанию нравственности, сохранению и формированию культуры семейных отношений . Задачи отделов обслуживания:

• Изучить интересы и запросы читателей (анализ семейных читательских формуляров, анкетирование, экспресс-опрос, анализ анкет). Увеличение книговыдачи профильной литературы для этого провести докомплектование фондов книг и периодических изданий, приобрести аудио-, видео- материалы; раскрыть фонды библиотеки; организовать тематический комплекс, выделить тематические стеллажи;
• Приобщение читателей к семейному чтению. В этом направлении разработать и провести культурно-досуговые мероприятия (экскурсии, беседы, викторины, библиотечные уроки, литературные игры, конкурсы, викторины, встречи с интересными людьми, организация совместных досуговых и просветительских мероприятий, творческие конкурсы) и программы:
• Программа семейного чтения «Подрастаю с книжкой Я»
• Программа семейного чтения «Познай свое Я».
• Программа семейного чтения «Сотвори себя сам».
• Программа семейного чтения «Будущее рождается сегодня».

Важным моментом остается индивидуальная работа с читателем. Планируется организовать семейное чтение по разработанным программам.

Программа семейного чтения «Подрастаю с книжкой Я»

Читательское назначение: для семей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Цель программы :

• Побудить ребенка к размышлению над произведением литературы, содействовать формированию у него самостоятельного мышления и закрепления потребности в чтении.

Задачи программы :

• Увеличение количества читателей библиотеки и книговыдачи профильной литературы.

1. Совместное чтение с ребенком литературы, предлагаемой программой;
2. Семейное выполнение творческих заданий;
3. Тесное сотрудничество библиотекарей, преподавателей и родителей.

Список книг семейного чтения для семей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Подрастаю с книжкой Я» .

1. Бажов П. П. Данило-мастер. Избранные сказы.// Сокровища русской сказки. — М. : ГИФ «Рос. Книж. Собр.», 1993. — 272 с. : ил.
2. Барто А. Стихи.
3. Бианки В. Рассказы и сказки. — М. : Геликон, 1992.- 219 с. : ил.
4. Воронкова Л. Ф. Девочка из города. Повесть.- М. : Сов. Россия, 1982. — 112 с.
5. Библейские сказания в рисунках / Худож. В. Храмов, Ю. Жигунов, А. Акишин, И. Савченков. — М. : Панорама, 1992. — 96с. : ил.
6. Библейские предания / Сост., пересказ З. Гуревича, Н. Шестопаловой. — СПб. : Респекс, 1996. — 608с. : ил.
7. Гофман, Эрнст Т. А. Щелкунчик и Мышиный король: cказка. — М. : Аргус, 1995. — 96 с. : ил.
8. Дуров В. Л. Мои звери.- М. : Эксмо, 2007. — 128 с. : ил.
9. Карманная энциклопедия феноменов. Необычные дети. Неизвестное об известных семьях. — СПб. : Дельта, 2001. — 367 с.
10. Кнорре Ф. Ф. Соленый пес. Рассказ. — М. : Дет. лит., 1981. — 32 с.
11. Мартышкин В. С. Твоя родословная. — М. : Школьная Пресса, 2000. — 223 с. : ил.
12. Оркестр: сборник стихотворений для детей / А. А. Блок [и др.]. — М.: Дет. лит., 1983. — 228с.: ил.
13. Пушкин А. С. Сказки. — М.: Эксмо, 2006. — 112с.
14. Саратов на старых открытках / авт.-сост. Е. Максимов, В. Валеев. — Саратов: Приволж. кн. изд.-во, 1990. — 160 с. : ил.
15. Тютчев Ф. И. Стихотворения и поэмы. — М. : Геликон, 1993. — 68 с.
16. Фет А. А. Лирика. — М. : Худож. Лит., 1965. — 183 с.
17. Хранители времени. Музеи Саратова и Саратовской области. — Саратов, 2000. — 2008 с. : ил.
18. Чарская Л. Новая семья. Русская повесть: рассказы для детей. — М. : Русская миссия, 2005. — 192 с.

Список книг летнего чтения для семей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Подрастаю с книжкой Я».

1. Андерсен Г.-Х. Сказки. — М. : Дрофа-Плюс, 2004. — 64 с.
2. Бианки В. В. Рассказы и сказки. — М. : Самовар, 2004. — 112 с. : ил.
3. Заходер Б. Любимые стихи. — М. : Аст-Пресс, 1996. — 336 с. : ил.
4. Носов Н. Мишкина каша. Повести и рассказы. — М. : Эксмо, 2005. — 687 с. : ил.
5. Успенский Э. Сказочные повести и стихи. — М. : Астрель, 2004. — 415 с. : ил.

Программа семейного чтения «Познай свое Я»

Читательское назначение: для семей с детьми среднего школьного возраста.
Цель программы :

• Возрождение российской традиции семейного чтения;
• Заложить в подрастающем поколении основы нравственности, гражданственности и помочь в осознании собственного Я.

Задачи программы :

• Объединение усилий библиотеки, образовательных учреждений, семьи в приобщение детей к чтению.
• Укрепление института семьи, посредством совместного семейного чтения и обсуждения прочитанного.

Условия работы над программой :

1. Совместное чтение с ребенком литературы по прелагаемой программе;
2. Участие в мероприятиях всех членов семьи;

Список книг семейного чтения для семей с детьми среднего школьного возраста «Познай свое Я».

1. Белых Г., Пантелеев Л. Республика Шкид. Повесть. — Саратов: Приволж. Кн. изд.-во, 1980.
2. Дубов Н. Беглец. Повесть. — М. : Советский писатель, 1991.
3. Железников В. Чучело. Повесть. — М. : Аст: Астрель, 2003.
4. Кассиль Л. А. Кондуит и Швамбрания. Повесть. — М. : Сов. Россия, 1985. — 288 с.
5. Мухина-Петринская В. Корабли Санди. Роман. — Саратов: Приволжское кн. изд.-во, 1995.
6. Чарская Л. Княжна Джаваха. Повесть. — Саратов: Приволж. Кн. изд.-во, 1992.

Программа семейного чтения «Сотвори себя сам»

Читательское назначение: для семей с детьми старшего школьного возраста.
Цель программы :

• Возрождение российской традиции семейного чтения;
• Объединений родителей и юношества в читающее сообщество;
• Предложить подросткам безопасный способ организации досуга.

Задачи программы :

• Объединение усилий библиотеки, образовательных учреждений, семьи в приобщение юношества к чтению.
• Укрепление института семьи, посредством совместного семейного чтения и обсуждения прочитанного.
• Увеличение количества читателей библиотеки и книговыдач профильной литературы.

Условия работы над программой:

1. Совместное чтение со старшеклассниками литературы, предлагаемой программой;
2. Участие в мероприятиях всех членов семьи;
3. Тесное сотрудничество библиотеки, преподавателей и семьи.

Список книг семейного чтения для семей с детьми старшего школьного возраста «Сотвори себя сам».

1. Акунин Б. Внеклассное чтение: роман в 2-х Т. Т.1. — М. : Олма-Пресс, 2006.
2. Булгаков М. А. Мастер и Маргарита. — М. : Современник, 1984.
3. Вишневский А. Г. Эволюция российской семьи. // Эхо планеты — 2008. — N 7. — с. 4-11.
4. Горенко Е., Толстиков В. Природа собственного «Я». — Минск: Полымя, 1998.
5. Детская энциклопедия. Скажи жизни «Да».
6. Детская энциклопедия. Здоровый образ жизни.
7. Детская энциклопедия. Папа, мама, ты и Я.
8. Довлатов С. Заповедник. Зона: записи надзирателя.- М. : Пик, 1991.
9. Кабаков А. А. Все поправимо: хроники частной жизни. — М. : Вагриус, 2006.
10. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. — Минск: Попурри, 1996
11. Каппони В., Новак Т. Сам себе взрослый, ребенок и родитель. — СПб. : Питер, 1995.
12. Куликова Р. Царевна-дрема. [О любви и браке] // Крылья. — 2007. — N 8-9. — с. 21.
13. Мы и наша семья. — М. : Молодая гвардия, 1998.
14. Орлов Ю. самосознание и самовоспитание характера. — М. : Просвещение, 1997.
15. Пелевин. В. О. Чапаев и Пустота. — М. : Вагрус, 2003.
16. Повести временных лет. 1941- 1964 / Сост. Л. Быков. — Екатеринбург: У-Фактория, 2005 — 896 с. — В содерж.: В окопах Сталинграда / В. Некрасов, Иван / В. Богомолов. Все течет / В. Гроссман
17. Семья — время перемен, или пора вечных ценностей: что такое — Год семьи в России // Смена. — 2008. — N 6. — с.14-18.

Программа семейного чтения «Будущее рождается сегодня»

Читательское назначение: для молодой семьи.
Цель программы :

• Возрождение российской традиции семейного чтения;
• Привлечение в число активных читателей молодых семей;

Задачи программы :

• Объединение усилий библиотеки и семьи в приобщение детей к чтению.
• Укрепление института семьи, посредством совместного семейного чтения и обсуждения прочитанного.
• Увеличение количества читателей библиотеки и книговыдач профильной литературы.

Условия работы над программой :

1. Совместное чтение литературы всей семьей, предлагаемой программой;
2. Участие в мероприятиях всех членов семьи;
Игровая программа для всей семьи;
Книжная выставка «Читаем, учимся, играем».

«Как защитить своего ребенка»

Сентябрь

Список семейного чтения для молодых семей «Будущее рождается сегодня».

1. Гуревич Л. М. Ребенок и книга. — М. : просвещение, 1992.
2. Полозова Т. Д., Полозова Т. А. Всем лучшим во мне я обязан книгам. — М. : Просвещение, 1990.
3. Торшилова Е. М. Эстетическое воспитание в семье. — М. : Искусство, 1989.
4. Стрелкова Л. П. Уроки сказки. — М. : Педагогика, 1990.
5. Холт Дж. Залог детских успехов. — СПб. : Дельта, 1996.
6. Бим-Бад Б. О пользе общесемейного чтения вслух. // Семья и школа. — 2008. — N 5. — с. 18-19.
7. Чудакова М. Про «капитанов».// Семья и школа. — 2008. — N 3. — с. 18-19.
8. Хейм Г. Дж. Дети и мы. — СПб. : Кристалл, 1996.

10. Бюджет проекта.
Проект финансируется за счет бюджетных средств.